Hatay’ın da aralarında bulunduğu 81 ilde 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıkları hız kazanırken, öğrenci velilerini de yakından ilgilendiren yeni uygulamalar gündeme geliyor.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ailelerin eğitim süreçlerine daha aktif katılımını sağlamak amacıyla “Aile Okulu” ve “Ebeveyn Okulu” programlarına yeni dönemde öncelik verilmesi talimatını verdi. Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Hatay’ın da aralarında bulunduğu 81 ilin millî eğitim müdürüyle bir araya gelerek yeni eğitim öğretim yılı hazırlıklarını değerlendirdi. İki gün süren toplantıda, 2026-2027 eğitim öğretim yılında okullarda yürütülecek çalışmalar, eğitim politikalarının sahaya yansıtılması, okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesi ve öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesine yönelik başlıklar ele alındı. Toplantının önemli gündem maddelerinden birini ise velilerin eğitim süreçlerine daha fazla dahil edilmesi oluşturdu.
VELİLER DE EĞİTİM SÜRECİNİN PARÇASI OLACAK
Yeni eğitim öğretim döneminde yalnızca öğrencilerin değil, ailelerin de eğitim sürecine yönelik desteklenmesine ağırlık verilmesi planlanıyor. Bu kapsamda “Aile Okulu” ve “Ebeveyn Okulu” programlarının daha etkin şekilde uygulanması hedefleniyor. Söz konusu programlarla velilerin çocuklarının gelişim süreçlerini daha yakından takip edebilmeleri, aile içi iletişim konusunda desteklenmeleri ve çocukların eğitim hayatında karşılaşabilecekleri sorunlara karşı daha bilinçli hareket etmeleri amaçlanıyor. Hatay’da da yeni eğitim öğretim yılıyla birlikte ailelere yönelik çalışmaların okullar ve ilgili eğitim birimleri aracılığıyla daha kapsamlı şekilde yürütülmesi bekleniyor.
OKUL-AİLE İŞ BİRLİĞİ GÜÇLENDİRİLECEK
Millî Eğitim Bakanlığı’nın yeni dönemde üzerinde durduğu başlıklardan biri de okul ile aile arasındaki iletişimin güçlendirilmesi olacak. Velilerin yalnızca öğrencilerin akademik başarısını takip eden kişiler olarak değil, çocukların sosyal, kültürel ve kişisel gelişim süreçlerinin de önemli bir parçası olarak eğitim faaliyetlerine dahil edilmesi amaçlanıyor. Bu doğrultuda ailelere yönelik bilgilendirme, rehberlik ve eğitim çalışmalarının yaygınlaştırılması planlanıyor. Özellikle çocukların gelişim dönemleri, aile içi iletişim, teknoloji kullanımı, eğitim ortamının desteklenmesi ve öğrencilerin ihtiyaçlarının doğru şekilde anlaşılması gibi konularda velilere yönelik çalışmaların artırılması bekleniyor.
“ANA GÜNDEMİMİZ OLACAK”
Bakan Yusuf Tekin, toplantıda yaptığı değerlendirmede Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitim çalışmalarının yalnızca akademik başarıya odaklanmaması gerektiğine dikkat çekti. Millî birlik ve beraberlik anlayışının eğitim süreçlerinde güçlü biçimde sürdürülmesi gerektiğini belirten Tekin, şöyle konuştu: “Biz çocuklarımızı, bu ülkenin birliğine, beraberliğine sahip çıkacak şekilde yetiştirmekle mükellefiz. Bundan sonraki süreçte de bu konu ana gündemimiz olacak.” Bakan Tekin’in açıklamaları doğrultusunda yeni eğitim öğretim döneminde öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra değerler eğitimi, sosyal gelişim ve aile desteğinin de eğitim politikalarının önemli unsurları arasında yer alması bekleniyor.
81 İLDE YENİ EĞİTİM YILI HAZIRLIĞI
Toplantıda 81 ilde yürütülen eğitim faaliyetleri değerlendirilirken, yeni eğitim öğretim yılı öncesinde okulların hazırlık süreçleri de ele alındı. İl millî eğitim müdürlerinden mevcut çalışmalar, ihtiyaçlar ve yeni döneme ilişkin hazırlıklar hakkında bilgi alan Bakan Tekin, eğitim politikalarının sahada daha etkin uygulanmasına yönelik değerlendirmelerde bulundu. Hatay’da da 2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde okullarda hazırlıklar sürerken, öğrencilerin daha güvenli ve verimli eğitim ortamlarına kavuşması için yürütülen çalışmaların yeni dönemde devam etmesi bekleniyor.
VELİLERİ YAKINDAN İLGİLENDİRİYOR
Yeni dönemde “Aile Okulu” ve “Ebeveyn Okulu” programlarına verilen öncelik, Hatay’daki öğrenci velilerini de doğrudan ilgilendiriyor. Programların daha etkin uygulanmasıyla birlikte velilerin okullarla iletişiminin artırılması, çocuklarının eğitim süreçlerine daha bilinçli şekilde katkı sunmaları ve aile ortamının öğrencilerin gelişimini destekleyecek şekilde güçlendirilmesi hedefleniyor. Böylece 2026-2027 eğitim öğretim döneminde okul, öğrenci ve veli arasındaki iş birliğinin daha güçlü hale getirilmesi amaçlanıyor.