MHP Hatay Milletvekili Lütfi Kaşıkçı, Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinin görüşüldüğü komisyonda yaptığı konuşmada, 6 Şubat depremlerinin ardından eğitim alanında yaşanan sorunları ve geleceğe yönelik önerilerini anlattı. Kaşıkçı; afetlere hazırlıklı okul kampüsleri oluşturulmasını, kırsal bölgelerde eğitim altyapısının güçlendirilmesini ve öğretmen ihtiyacının karşılanmasını istedi.
“EĞİTİM, ŞEHİRLERİN AYAĞA KALKMASININ TEMEL ŞARTI”
Millî Eğitim Bakanlığı bütçesi üzerine TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda söz alan MHP Hatay Milletvekili Lütfi Kaşıkçı, konuşmasına Malatya’da düşen helikopterde hayatını kaybeden askerleri anarak başladı.
6 Şubat depremlerinin yalnızca binaları değil, şehirlerin sosyal ve ekonomik hayatını da etkilediğini belirten Kaşıkçı, deprem sonrasında çok sayıda ailenin çocuklarının eğitimini sürdürebilmek için başka şehirlere gitmek zorunda kaldığını ifade etti.
Bir şehrin yeniden inşa edilmesiyle o şehirde hayatın yeniden başlamasının aynı şey olmadığını vurgulayan Kaşıkçı, okullar açılmadan ve eğitim normal seyrine dönmeden ailelerin memleketlerine dönüşünün zorlaştığını söyledi.
Kaşıkçı, afet sonrası yeniden yapılanmada eğitimin yalnızca bir kamu hizmeti olmadığını, şehirlerin yeniden ayağa kalkmasının temel şartlarından biri olduğunu dile getirdi.
ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE TEŞEKKÜR
Deprem bölgesinde görev yapan öğretmen ve idarecilerin fedakârlıklarına dikkat çeken Kaşıkçı, Hatay başta olmak üzere birçok bölgede eğitim çalışanlarının evlerini, yakınlarını ve çalışma ortamlarını kaybetmelerine rağmen görevlerini sürdürdüğünü belirtti.
Öğretmenlerin yalnızca öğrencilere ders anlatmadığını, aynı zamanda şehirlerin yeniden hayata tutunmasına katkı sunduğunu ifade eden Kaşıkçı, tüm öğretmen ve idarecilere teşekkür etti.
“HATAY’DA EĞİTİM KAPASİTESİ DEPREM ÖNCESİNİN ÜZERİNE ÇIKTI”
Millî Eğitim Bakanlığının deprem sonrasında yürüttüğü çalışmaları da değerlendiren Kaşıkçı, çok sayıda okulun kullanılamaz hâle geldiği Hatay’da yeni okulların yapılması ve eğitim kapasitesinin artırılması için önemli yatırımlar gerçekleştirildiğini söyledi.
Kaşıkçı, bugün Hatay’daki eğitim kapasitesinin deprem öncesi seviyenin üzerine çıkmış olmasını yapılan çalışmaların önemli bir sonucu olarak değerlendirdi. Bakanlığa ve çalışmalarda emeği geçenlere teşekkür etti.
OKULLAR AFET ZAMANLARINDA DA KULLANILABİLMELİ
Depremlerin okul kampüslerinin planlanması konusunda önemli dersler verdiğini belirten Kaşıkçı, geniş okul bahçelerinin afet sonrasında vatandaşların toplandığı, geçici barınma ve yardım faaliyetlerinin yürütüldüğü alanlara dönüştüğünü hatırlattı.
Yeni yapılacak okulların kampüslerinde afet zamanlarında kullanılabilecek güvenli ve çok amaçlı açık alanlar oluşturulmasını öneren Kaşıkçı, bu alanların elektrik, su, tuvalet ve diğer temel altyapı ihtiyaçlarının da önceden planlanması gerektiğini söyledi.
Kaşıkçı, okulların normal zamanlarda eğitim yuvası, afet dönemlerinde ise toplumun güvenli hizmet alabileceği merkezler olarak kullanılabileceğini ifade etti.
KIRSAL BÖLGELERDE EĞİTİM ALTYAPISI GÜÇLENDİRİLMELİ
Konuşmasında kırsal bölgelerde eğitim altyapısının güçlendirilmesine de değinen Kaşıkçı, kırsala dönüşün önemine dikkat çekti.
Kırsalda yaşamak isteyen ailelerin öncelikle çocuklarının nerede ve nasıl eğitim alacağını düşündüğünü belirten Kaşıkçı, yeterli eğitim imkânı bulunmamasının kırsala dönüşü zorlaştıracağını söyledi.
Bu kapsamda ihtiyaç duyulan kırsal bölgelerde okulların açılması, mevcut okulların güçlendirilmesi, öğretmen ihtiyacının karşılanması ve öğrencilerin güvenli ulaşımının sağlanması gerektiğini kaydetti.
Kırsala dönüşün yalnızca konut ve altyapı meselesi olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayan Kaşıkçı, kırsal yaşamın canlandırılması için eğitimin sürdürülebilir hâle getirilmesinin önemini dile getirdi.
Kaşıkçı, konuşmasının sonunda Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinin bakanlığa, millete ve ülkeye hayırlı olmasını diledi.